口訣：『1 上2 下5 剛好，多退少補就知道』

現在資訊發達，業餘的學生都會跟過好幾位二胡老師學習，每次換一個新老師，就要調整一次持弓的方法，這樣太麻煩了，而且學生也會無所適從。

你有遇過這種二胡老師嗎？你和他學習二胡時，居然感覺到…

談笑間，二胡難題從此灰飛煙滅。

那就是找對老師了。

希望學生回家「練琴」，這是一般音樂老師常講的話。但隆氏教學法所強調的是，你在什麼時候「千萬別練琴」。

有的學琴天才，平常不怎麼練琴，比每天練琴八小時的人成果還好。但是今天我們先撇開天才，來講講一般人什麼時候應該練琴，什麼時候又不應該練琴呢？

在音樂教學的領域裡面，往往為了學生的練琴問題，而不斷的煩惱打轉。

其實，只要邏輯貫通了，練琴與不練琴也就沒有甚麼好煩惱的了。