你有遇過這種二胡老師嗎？你和他學習二胡時，居然感覺到…

談笑間，二胡難題從此灰飛煙滅。

那就是找對老師了。

希望學生回家「練琴」，這是一般音樂老師常講的話。但隆氏教學法所強調的是，你在什麼時候「千萬別練琴」。

有的學琴天才，平常不怎麼練琴，比每天練琴八小時的人成果還好。但是今天我們先撇開天才，來講講一般人什麼時候應該練琴，什麼時候又不應該練琴呢？

在音樂教學的領域裡面，往往為了學生的練琴問題，而不斷的煩惱打轉。

其實，只要邏輯貫通了，練琴與不練琴也就沒有甚麼好煩惱的了。

如果有人問二胡演奏藝術的精髓是什麼，我不會立馬就回答他。

台灣的經濟奇蹟，出現了不到十年就泡沫消失了，為什麼呢？就是因為大家的心裡面缺乏「真善美」的人文素養。

大部分由貧窮瞬間轉為富有的台灣人，因為沒有機會再接觸更好的人生教育，後來就只好繼續不斷的追逐財富，來找尋人生的價值感、成就感與安全感。但，真正找到了又有幾人？