找到演奏家當你的老師,就真的好嗎?那可不一定

演奏家教不了業餘學生

在音樂的領域裡面,常常有人會有這個疑問。13042684

一個音樂業餘愛好者想學一門樂器,請了一位在樂團任職的演奏家,來家中指導樂器演奏。

演奏家基本上來說,雖然不是獨當一面的演奏大師,但在演奏專業與技術來說,指導一位業餘愛好者應該綽綽有餘。

但事實上往往不然,這樣的教學案例,成功率往往不高。

專業領域大不相同

為什麼呢?難道是演奏家不會教嗎?

並非如此,而是因為大多數業餘愛好者是『初學者』,初學者的音樂基礎與概念,與演奏家相差太遠了。

打個比方,讓演奏家教一個初學者入門,有時候就像是找了一個很權威的大學教授,去教幼兒園的小朋友認字一樣。

你到大街上去問任何人都一樣,每個人都知道,幼兒園的小朋友,一定是讓幼兒園的老師去教才對呀!

因為,幼兒園的老師,知識程度也許沒有大學教授這樣的高深淵博,但是教起幼兒來,卻能比大學教授來的高明許多。

台灣音樂圈的不健康萎縮

但在台灣,有許多不成熟的音樂老師,往往會瞧不起業餘出身的音樂老師。

這也是台灣的音樂產業,之所以萎縮的最大原因。

我們看看外國人打高爾夫球,就有職業圈和業餘圈,只有職業圈才強調專業和比賽成績,業餘圈是不論專業水準的。所以,全世界玩高爾夫球的人很多,就是因為高爾夫的業餘圈不需要受到職業圈的批評。

但是,在台灣的音樂圈裡面,職業圈一直在批評業餘圈,所以台灣音樂的業餘圈人口就萎縮。結果職業圈的人活不下去的就很多。

這是一種惡性循環,只是台灣音樂職業圈的,一直都不了解為什麼自己活得不好。

音樂教學也有小學大學

這也是為什麼,隆老師一直提倡,『業餘音樂教學』有業餘教學的專業,『學院音樂教學』有學院教學的專業。這兩種專業,是截然不同的。

所以,教業餘學生的,自然會有業餘老師來教,即便是業餘老師的演奏技術,沒有演奏家來的高明,但教起業餘來,演奏家就沒有業餘老師來的高明了。

所以,演奏家教業餘為啥會教不好,道理其實很簡單,其專業領域不同而已。也就是說,如果讓演奏家去教音樂學院畢業的學生,那麼就很適合了。因為大學教授本來就應該去教大學生嘛!

別以為找來大師,就能把你的小孩教好,其實….大師他不擅長這個,只是他不好推辭而已。

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