快樂的學習模式

 

隆氏教學法,在不改變二胡基本練習的架構下,化複雜為簡單,改枯燥成有趣,傳統生硬的課程轉化成趣味活潑的學習。因為

學習音樂是為了美化生活品質,而不是學來競賽鬥爭的。

 

所以,我們對音樂教學,做了以下改變

 

課程趣味化

將生硬的基本練習,轉化成有趣的實驗。

同樣在做二胡的基礎準備,但在心情開朗的情境下來做,不僅效果倍增,而且不只買到了二胡的課程,也同時買到了好心情。

話題人生化

同樣是在學乏味枯燥的樂理與視譜,但故事性、人生啟發式的授課話題,可讓你改變看待音樂的角度。

音樂學習可以如此的貼近生活,就不再會是那樣的陌生,那樣的遙不可及。

曲目通俗化

學習國樂或是二胡,不必帶有太多過份的民族情操,畢竟復興民族音樂的使命,應該是放在偉大政治家和偉大音樂家的身上,並不在我們業餘愛好者的肩膀上。

所以業餘二胡學習者,學習演奏耳熟能詳的流行小曲,電視電影的流行音樂,絕對不是罪惡。因此教學上,我們多採用這些通俗曲目,有需要時,才會採用少量,必要的一些傳統國樂曲,以及一些必要且簡單的基本練習曲。

 

世新二班